教師研究
- 「假新聞」立法／修法的問題探討 --從史諾登事件、川普引爆的「假新聞」之戰、國內大選時「假新聞」的影響談起｜2019
- 夾腳拖+iPad打敗SNG車—318學運啟動媒體新革命｜直擊公民參與第一現場 揭開科技社會的矛盾真相｜2019/02
- Facebook於社會運動中的咨詢傳播效果—以太陽花學運爲例｜科技部大專生專題研究計劃教師獎勵｜2018
- 千名偵探：BBC「新世紀福爾摩斯」之跨媒介改編形態、閱聽人跨平臺接收與體驗｜科技部大專生專題研究計劃教師獎勵｜2019
- 〈大數據、融媒體與訊息設計：「Web雜誌寫作」〉｜2019
- 〈敘事、多媒材與新媒體之交響樂章：《敘事傳播：故事/人文觀點》的啟發〉(書評)｜2019
- 自然書寫（nature writing）、跨媒介故事網絡與閱聽人多平台詮釋：從自然素材「圖像化」談起｜108年度科技部專題研究計畫｜2019
- 繪本跨媒介轉述為互動電子繪本之敘事策略初探：以經典繪本《好餓的毛毛蟲》改編為「波隆那國際大獎」電子書為例｜《藝術學報》Arts Journal｜2016/10
A Preliminary Study on Transmedia Storytelling Approaches Applied in the Adaptation of an Interactive, Illustrated eBook: A Case Study on My Very Hungry Caterpillar. - 讀者詮釋「非虛構繪本敘事」之交流歷程及反應初探：以國際繪本大獎作品為例｜中華傳播學刊 Chinese Journal of Communication Research｜2016/6/30
Preliminary Investigation and Interpretation of Readers' Appreciation of Graphics in Nonfiction Picture Book Narratives: Winners of International Picture Book Awards on the History of Science - 跨媒介敘事與擴展「敘事網絡」歷程初探：以國際大獎繪本之跨媒介轉述為例｜新聞學研究 Mass Communication Research｜2016/1/31
Preliminary Investigation of Transmedia Narratives and the Process of Narrative Brand Expansion: Transmedia Adaptation in Picturebooks - 兒童繪本改編互動電子書之敘事策略初探：以國際大獎及經典繪本為例｜2017年中華傳播學會 2017 Annual Conference of the Chinese Communication Society｜2016
Preliminary Investigation on Narrative Strategy of Adapting Children's Picture Books to Interactive eBooks: International Awarded and Classic Picture Books - 老人主題繪本、閱讀推廣及跨齡溝通：以國際大獎為例〉。台北：2017年中華傳播學會「敘事傳播與世代溝通」論壇｜2017年中華傳播學會 2017 Annual Conference of the Chinese Communication Society｜2016
Reading Promotion and Cross-Age Communication of Elderly Theme Picture Books: Winners of International Awards. Narrative Communication and Cross-Generation Communication Forum of 2017 Annual Conference of the Chinese Communication Society, Taipei - 102年度國科會研究計畫積點獎勵｜國科會 NSF｜2013
102 academic year NSC Grant point accumulation award - 專任教師學術研究成果獎勵｜銘傳大學 MCU｜2012
Full-time Teacher Academic Research Achievement Reward - 再探審美視域與文本唱和歷程與反應：以兒童賞析繪本之審美愉悅為例｜國科會 NSF｜2010/08/01~2011/07/31
Interaction of Children's Aesthetic Pleasure and Text Structure of Picture Book - 「美感體驗」意涵及對傳播研究之啟發｜國科會 NSF｜2008
Revisting the Definition of "Aesthetic Responses":Reception Aesthetics Perspective - 審美視域與文本唱和歷程及反應：以兒童賞析繪本之審美愉悅為例｜國科會 NSF｜2008
Interaction of Children's Aesthetic Pleasure and Text Structure of Picture Book
- 韓流旋風？台灣媒體對韓國瑜選舉新聞報導的論述分析｜2019
- 電視媒體引用網路素材產製新聞之研究｜科技部大專生專題研究計劃教師獎勵｜2019
- 台灣地民眾大陸資訊閱聽行為之研究｜新聞局 GIO｜2009
The Research of Audience's Mainland China Information Viewing Behavior in Taiwan - 大眾媒體的教育功能：節能減碳議題的傳佈研究｜國科會 NSF｜2009
Educational Function of Mass Media on Diffusion of Energy-saving and Carbon-reduction Agendas
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俄羅斯的新聞自由發展：平面媒體的分析｜2019
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愛國主義的宣揚：俄羅斯政府在新媒體發展的挑戰｜2017傳播創新與實踐之跨領域對話學術研討會｜2016.08.01~2017.07.31
The Propagation of Patriotism: The Challenges of New Media Development for The Russian Government -
俄羅斯傳播體制及政策探究｜國科會 NSF｜2008/06/11~2008/09/06
A Study on the Russian Media System and Policy
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台北市長新媒體話語與施政滿意度之研究｜傳播學院校慶研討會壁報式發表｜2020
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誤導新聞產製與回應策略初探－子計畫四: 網路討論文章閱聽眾偏好動態模型建立與輿情演變分析｜2019
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Design of a Social-Based Recommendation Mechanism for Peer to Peer Insurance｜Lecture Notes in Business Information Processing 22nd International Conference on Business Information System, BIS 2019｜2019
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Modeling Community State Evolution based on Discussion Threads of Online-Game Forum of Gamer.com.tw｜The 2nd International Conference on Electrical Engineering and Computer Science (ICEES 2016)｜2016.08.01~2017.07.31
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Analysis of Monetizing Strategies for Crowd-Sourced Content Platforms｜The 15th Workshop on e-Business (WeB 2016)｜2016
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專任教師學術研究成果獎勵｜銘傳大學 MCU｜2012
Full-time Teacher Academic Research Achievement Reward -
Timova聲音平台構建計畫｜經濟部 MOEA｜2009
Timova Audio Platform Construction Project
- 後真相化時代網路民粹主義的發展趨勢：社群媒體的個性化魅力權威｜傳播學院校慶研討會壁報式發表｜2020
- 線上行動主義：社群媒體在中國農村社會的實踐｜2019
- 專任教師學術研究成果獎勵｜銘傳大學 MCU｜2012
Full-time Teacher Academic Research Achievement Reward - 神聖的村落：中國農村的民間宗教與社會變遷｜國科會 NSF｜2010/08/01~2011/07/31
The Sacred Village: Popular Religion and Social Change in Rural China
- 2020｜吳姿蓉、張慧萱、郭思妏、周孝恬、陳姿佑、胡珈瑋｜職掘 第十屆國際華文暨教育盃電子書創作大賽大專組佳作
- 2020｜吳姿蓉、張慧萱、郭思妏、周孝恬、陳姿佑、胡珈瑋｜幕後手腦 第十屆國際華文暨教育盃電子書創作大賽大專組佳作
- 2016｜梁嶸文、黃少瓊｜新聞數位匯流轉型為新聞工作者帶來的影響─以「超時工作」為例
- 2014｜黃致惟｜島嶼力量攝影集(技法理念攝影述)
- 2013｜阮成斌｜囚
- 2020｜李雅靜、石小凡｜我的ID是江南美人之改編型態，閱聽人接收及反應 2020 科技部大專生計畫通過名單
- 2020｜賴婷湘、李詩雨｜〈迪士尼數位動畫之女性角色形象建構與閱聽人詮釋歷程：以《冰雪奇緣》系列為例〉2020 科技部大專生計畫通過名單
- 2020｜曾馨旻｜〈漫威英雄形象建構與閱聽人接收反應：以電影《復仇者聯盟》系列為例〉109學年度科技部大專生專題研究計畫
- 2019｜楊珮雯｜〈閱聽人跨媒介詮釋幾米繪本及改編作品之接收與反應：以繪本《地下鐵》與系列改編為例〉108學年度科技部大專生專題研究計畫
- 2016｜鍾悠美、黃嘉燕｜〈閱聽人接收數位動畫及改編版本之反應─以《STAND BY ME哆啦A夢》2D及3D版本為例〉
- 2015｜張鈞瑋｜閱聽人解讀韓劇之接收與反應研究─以【來自星星的你】為例
- 2013｜曹嘉真｜"閱聽人接收環保紀錄片之反應研究以高中生觀看《正負2度C》為例"
- 2011｜陳盈蒨｜《閱聽人觀賞《艋舺》之反應研究》
- 2010｜譚慧敏｜文化差異下大學生的溝通方式-以銘傳大學本地學生為例
- 2020｜黃資真、楊子奇、高奕穎｜淺談置入性行銷對閱聽者觀賞體驗和購買意願之影響：以韓劇《愛的迫降》為例 2020 科技部大專生計畫通過名單
- 2020｜顏郁恩、歐雅如｜以符號學觀點探討大陸劇《三十而已》之女性再現 2020 科技部大專生計畫通過名單
- 2019｜陳芝瑄｜電視媒體引用網路素材產製新聞之研究 109學年度科技部大專生專題研究計畫
- 2014｜陳俐潔、李悄然｜獨立媒體與傳統媒體間議題設定關係之研究：以大埔事件為例
- 2013｜陳岱安｜寂靜京都 漫漫之旅
- 2011｜葉閔宏｜台灣公民新聞的發展初探─以《公視PeoPo平台》為例
- 2010｜吳詩禹｜又見舊山線
- 2020｜沈瑄、齊子瑤｜探討韓國電影中的暴力美學—以《魔女首部曲：誕生》、《看見惡魔》為例 2020 科技部大專生計畫通過名單
- 2015｜徐廣宇｜「太陽花學運」新聞之內容分析研究─以蘋果日報、聯合報為例
- 2014｜陳勝耀｜漁民悲歌唱不完—台灣與日本、菲律賓之海域糾紛專題報導
- 2020｜黃彥章｜台北市長新媒體話語與施政滿意度之研究 傳播學院校慶研討會壁報式發表
- 2011｜黃子瑋｜影響閱聽人點閱網路新聞的動機之探討－以銘傳大學學生為例
- 2011｜賴思妤｜影響閱聽人點閱網路新聞的動機之探討－以銘傳大學學生為例
- 2011｜游雁双｜影響閱聽人點閱網路新聞的動機之探討－以銘傳大學學生為例